你就跟他打招呼说说话应该没什么的吧,大大方方,家长看着也喜欢。我家里人就是这样。

建议先用观察取代直接接触,注意孩子是否佩戴校徽、携带明显带有学校标志的物品,这些都能为后续对话提供自然切入点。
第一,如果你坐在里面的话,那就很方便啦,你可以借助去洗手间,或是空姐送饮料等等,借机搭讪。第二,如果你坐在外面的话,就要自己创造机会了。比如说,透过飞机的窗子看看外面的景象,一边看,一边和她说外面的景象,然后聊着聊着就聊开啦。

建议先用观察取代直接接触,注意孩子是否佩戴校徽、携带明显带有学校标志的物品,这些都能为后续对话提供自然切入点。
与小区小朋友搭讪的核心原则:安全、自然、尊重边界。观察环境与身份确认 接近孩子前,先确认是否有家长在场。若家长在附近,可主动说明来意(例如“我看小朋友在玩滑板车很有趣,想和他聊聊”)。
在小区与孩子搭讪的核心原则是:消除戒备感、保持适度距离、明确表达善意。降低戒备感的要点 选择开放空间搭话,避免在楼道、僻静角落主动攀谈。说话时保持半蹲或侧身姿势,降低身高带来的压迫感。
第一步:预判环境关系 留意孩子日常活动规律与陪伴者,优先接触家长或监护人。例如看到家长带孩子在游乐区,可先称赞孩子某次规范使用器材的行为,如:“您家孩子滑梯排队很有耐心啊”。
教育孩子,当陌生人敲门时,坚决不要开门,并且不要接受陌生人的任何东西。要让孩子明白,虽然有些陌生人可能出于善意,但也有可能是别有用心的人,或者他们可能仅仅因为孩子可爱而接近。因此,要明确告诉孩子什么行为是可以接受的,什么行为是绝对禁止的。
具体来说,可以教孩子一些应对陌生人的基本措施。教育孩子不要跟陌生人走 当孩子一个人走在上学或放学的路上,如果有陌生人或平时与你不亲近的熟人搭讪,以某种理由要孩子跟他走的时候。
教导孩子拒绝陌生人的搭讪。孩子年龄尚小,没有忧患意识,面对陌生的人没有好坏善恶之分。而对于陌生人最擅长的手法便是用物品进行诱惑,例如零食,小玩具。家长要给予正确的引导,对于陌生人给予物品时严厉拒绝!不要轻信陌生人。
平衡礼貌与安全:可教孩子在确保安全的前提下,用礼貌但坚定的语言拒绝陌生人(如“我现在有事,不能帮你”),避免直接冲突。教会孩子“不与陌生人说话”是保障其安全的重要手段,尤其在风险真实存在的环境下,这种教育方式不应被简单归为“不礼貌”。
首先,安全教育很关键。要通过简单易懂的方式,比如讲故事、看动画等,向孩子反复强调不能和陌生人走。告诉孩子如果有陌生人说认识爸爸妈妈来接他,一定要先联系爸爸妈妈确认。可以模拟一些场景,让孩子练习如何应对陌生人的搭讪。其次,随时掌握孩子动态。